התלבטויות שחוויתי לקראת שנתי הראשונה

כמורה בקורס צורפות למתחילים.

לא זכור לי הרגע המדויק בו הבנתי שאני רוצה ומסוגלת ללמד צורפות.

בינתיים נמצאה כיתה לקורס וגם תלמידים כבר יש. מדובר בתלמידים שאינם מתכוונים להיות צורפים מקצועיים ואין להם שום ניסיון טכני בתחום הצורפות. הם מגיעים אחרי יום עבודה במטרה ליהנות והם רוצים לעשות תכשיטים, הרבה ומהר.

מן ההתחלה היה ברור לי שהמבחן הראשון יהיה כבר במפגש הראשון. כי אם התלמידים יצאו ממנו בהרגשה של חוסר יכולת או שעמום, אין סיכוי שיחזרו  למפגש השני. ואני הרי רוצה ללמד....

אז איך מביאים את התלמידים להאמין ביכולותיהם ואיך מעניינים אותם כבר מן ההתחלה?

עידוד והבטחות במלים אינם מספיקים. זה מצד אחד.

מצד שני, בלי טכניקה בסיסית אין צורפות. וצריך לצבור "שעות טיסה" כדי להתחיל ליהנות מהטכניקה. או, לפחות, כדי לא לסבול ממנה. אז כיצד מלהיבים את התלמידים?

ואלו התשובות שנתתי לעצמי:

להראות להם תכשיטים יפים שנעשו בטכניקה הבסיסית שאותה הם לומדים כעת.

אפשר להתחיל בניסור ולהראות תליונים שנעשו בטכניקת ניסור בלבד.

או תכשיטים במרקם שונה באמצעות ריקוע.                               

ואפשר גם להראות טבעת שהדוגמה עליה נוצרה בעזרת פצירות.

לא לעבוד על צורות סתם (ללא מטרה שימושית), אלא להתחיל מיד עם תכשיטים.

מי שמעדיף לעבוד על תרגיל ולא על תכשיט, מרשה לעצמו לזלזל או שהוא תקוע בחוסר ביטחון. הוא את העבודה הרצינית דוחה לרגע שיעשה תכשיט אמיתי.

 להקפיד על רמת גימור גבוהה מן השיעור הראשון.

עפ"י השקפתי, רמת הגימור קובעת את היופי של התכשיט.  עדיף עדי בעיצוב פשוט שעשוי ברמת גימור גבוהה, על עדי בעיצוב מורכב שעשוי בחופזה.

להקפיד על סיום מוצרים.

הקפדה על סיום מוצר דורשת מהתלמיד לתרגל טכניקות שונות. בעיקר, היא עוזרת לו לעבוד ברצינות ולהגיע לתוצאות.

השיעור הראשון הוקדש טכנית להכרת כלי עבודה בסיסיים ולניסור. כי אי אפשר בלי טכניקה.

ליד כלי העבודה, הראיתי תכשיטים שנעשו בשימוש באותם כלים ובטכניקות בסיסיות. חשוב היה לי להראות שניתן לעשות תכשיטים יפים גם בידע מועט. כלומר, התייצבות לשיעורים תביא אותם מהר מאוד לעשיית תכשיטים.

ביקשתי מהם לנסר דוגמאות פשוטות מהן נעשה תכשיטים (תליון, מחזיק מפתחות וכד').

לקראת סוף השיעור אספתי אותם ודיברנו על השיעור הבא שיוקדש ל"גימור". הדגמתי להם כיצד, בעזרת עבודת גימור, הופך לב מנוסר לתכשיט יפהפה. בתקווה להלהיב אותם לקראת השיעור הבא.

עכשיו אני עסוקה בשיעורים הבאים.